![فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية القوة الرياضياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. | مجلة العلوم التربوية فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية القوة الرياضياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. | مجلة العلوم التربوية](https://www.imamjournals.org/public/journals/7/cover_issue_55_ar_IQ.jpg)
فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية القوة الرياضياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. | مجلة العلوم التربوية
![بيئة تعليمية قائمة على تطبيقات التعلم المنتشر لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً : اهمية التعلم المنظم ذاتياً بيئة تعليمية قائمة على تطبيقات التعلم المنتشر لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً : اهمية التعلم المنظم ذاتياً](https://1.bp.blogspot.com/-3t_FeiXzWFQ/Wfm94FcVnTI/AAAAAAAAABA/VrnTAV1mu8AES5kewuB0pdSah1XPBcuDACLcBGAs/s1600/ddd.jpg)
بيئة تعليمية قائمة على تطبيقات التعلم المنتشر لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً : اهمية التعلم المنظم ذاتياً
![د.أميرة سعد الزهراني on X: "من استراتيجيات ما وراء المعرفة (التعلم المنظم ذاتيا) https://t.co/yw9gmxLy8O" / X د.أميرة سعد الزهراني on X: "من استراتيجيات ما وراء المعرفة (التعلم المنظم ذاتيا) https://t.co/yw9gmxLy8O" / X](https://pbs.twimg.com/media/EgVCmqKXoAAXIm8.jpg)
د.أميرة سعد الزهراني on X: "من استراتيجيات ما وراء المعرفة (التعلم المنظم ذاتيا) https://t.co/yw9gmxLy8O" / X
Author: محمود، إسراء عزت سيد./ Title: أثر نمط تقديم الأنشطة التعليمية القائمة على مصادر التعلم المفتوحة ببيئة التعلم الإلكترونية فى تنمية مهارات مشاركة المعرفة والتعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب تكنولوجيا التعليم /
![استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا بقلم عصام الطيب، غلاف كرتون مقوى : Zakaria Yahya, Alia El Gendy: Amazon.com استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا بقلم عصام الطيب، غلاف كرتون مقوى : Zakaria Yahya, Alia El Gendy: Amazon.com](https://m.media-amazon.com/images/I/61bq0vTc19L._AC_UF1000,1000_QL80_.jpg)
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا بقلم عصام الطيب، غلاف كرتون مقوى : Zakaria Yahya, Alia El Gendy: Amazon.com
![فاعلية إستراتيجية الفصل المقلوب باستخدام نظام التعليم الإلکتروني "کلاسيرا" في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً والتفکير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية في جدة فاعلية إستراتيجية الفصل المقلوب باستخدام نظام التعليم الإلکتروني "کلاسيرا" في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً والتفکير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية في جدة](https://araedu.journals.ekb.eg/data/jaee/coversheet/981597227177.jpg)